3歳の子供は学問的に何を知っておくべきですか？
多くの親は、自分の赤ちゃんの3歳のステージは、アルファベット、単語、物を学ぶことから始まる「もうすぐそこにある」と感じています。 今、就学前教育のためのトレーニングを開始するのが良い時期ですが、3歳になる前に彼らの学習の基礎を築くことができます。では、3歳のときに探すべきマイルストーンは何ですか。
3歳の子供のための教育のマイルストーン
就学前教育を受けることは、子供たちに一連の優れた認知能力を身に付けることを意味し、その基礎は彼らの若い年の間に成り立っています。 多くの親は、3歳の子供が教育の観点から知っておくべきことを疑問に思います。ここで、注意する必要がある3つの重要な点について説明します。
1.読書スキル
子供たちが読む能力は、彼らが学校を始めるときだけ発達する必要はありません。 幼児であっても、彼らは彼らが十分に早く読むのを助けるのに必要とされるスキルを構築しています。 3歳から5歳までの時間は、子供たちが読書を始めることを学ぶための重要な段階です。 3歳までには、全文を読むことはできませんが、確実に準備完了の兆候を見せ始めます。 あなたは、彼らがいくつかの一般的に使われる文字を認識することができるか、あるいは単純な3文字の単語を学ぶことさえできることに気付くでしょう。
3歳までのほとんどの幼児は、彼らのお気に入りの本の名前を知っています。 彼らは本を適切に持ってページをめくったり、お気に入りの本からフレーズやよく使われる単語を思い出したり、本を読むふりをすることさえできます。 彼らはまた、ランダムな波紋、アルファベットまたは数字を区別することができます。 未就学児の中には、数字や文字を認識したり書いたり、特定の単語で始まる文字を識別したり、愚かなフレーズを構成したりすることもできます。
読書に興味を持たせるための最善の方法は、理解している程度に関係なく、毎日あなたの子供に読書をすることです。 読書はあなたが彼らに読書を費やす時間の間にあなたとの絆を築きながらあなたの子供がすぐに入るであろうリテラシーの領域への窓を開きます。 読書は本で始めたり終わったりする必要はありません。 シリアルボックスのラベル、おもちゃの言葉も同様になります。 彼らが言葉から彼らの最初の文章を形成するために行くとき、あなたは彼らが彼らのマイルストーンに達しているのに気付くでしょう。 また、看板、路上、一般店の看板などに印刷されている単語を認識している人もいます。
テキストが豊富な環境は、読書を成功させるための基礎を築くための鍵です。 本と一緒に、あなたはまた、パッケージ、看板、衣服などの上の単語、文字または数字について話すことができます路上またはスーパーマーケットに出ているとき文字と数字を推測するゲームを作ります。 フラッシュカードは、アルファベットや写真を学ぶのを助けるためにこの時点で紹介するのにも良い玩具です。
2.語彙
あなたは、2歳から3歳までの子供の語学力が飛躍的に向上することを期待できます。この期間の初めに、ほとんどの子供は50以上の単語を話し、簡単な指示に従うことができます。 彼らは2つか3つの単語を組み合わせて「ママが車に乗る」や「私も行きます」のような文を作ることができます。 子供たちはまた、「足を靴下に入れる」などのワンステップの指示、または「ボールを拾ってママに持っていく」などの2ステップの指示を理解することができます。
3歳までに、子供の語彙は200-300の単語まで含むことができます、そしてあなたはより構造化された文法的な長い文章を聞き始めるでしょう。 例えば、「私は行く」と言う代わりに、あなたの子供は「私は行く」と言うかもしれません。 「歩く」や「ジャンプ」などの過去形を聞くことも期待できます。 彼らはよりよく理解し、よりはっきりと話すことができます。 あなたはあなたの子供が言うことの少なくとも75％を理解することができるでしょう。
彼らは3歳を超えて成熟するにつれて、彼らは自由に言語を使用し、問題を解決し、新しい概念を学ぶことができるはずです。 彼らは簡単な質疑応答セッションに参加したり、話をすることができます。 良い例は、スーパーへの訪問についての話です。 彼らは簡単な物語をまとめて、「私は買い物に行きます」のような何かを言うことができるかもしれません。 「そして、その店で何をしましたか？」と答えると、「キャンディーを買う」と答えます。 彼らはまた、彼らが多くの詳細を省くであろうけれども、簡単な構成された物語を話すことができるはずです。
彼らが幼稚園を始めるときの子供の語彙は彼らの学校中の学業成績の重要な予測因子です。 したがって、彼らの語彙力、言語力、そしてコミュニケーション力を身に付けることが重要です。 まず始めに、日々の活動の中で新しい単語を紹介しましょう。 食料品店では、パンがパン屋さんからのものであることを説明し、帰路にパン屋さんを見せることができます。 子供たちは、車、鳥、野良猫など、ものごとにこだわっています。 あなたの子供が次に彼らの強迫観念についておしゃべりしているときに、彼らがこれまで聞いたことがないことをいくつかの言葉で話し合います。
異なるオブジェクトの識別
3歳の子供は発達のこの時点で多くの目的を識別でき、さらには彼らの様々な用途を識別できます。 彼らの認知能力が拡大するにつれて、彼らは多くの活力を持って学び、できるだけ多くの新しい情報を身に付けます。 彼らが定期的に遭遇するオブジェクトは、多くの場合最大の関心事です。 それはあなたの車とあなたが鳴ったときに作る音、ボールの跳ね返り、台所用品、そしてグラインダーの鳴き声かもしれません。 彼らは、真空の機能は、彼らがその方法で投げるほこりや紙片を吸うことであると関連付けることができます。
彼らが個々の物を識別することができる前でさえも、彼らは物の色と形に注意を払います。 形や色は私たちの周りの世界の最も顕著な属性であるので、子供たちは何よりも早くこれらを拾います。 したがって、子供たちは数学を読む、書く、または行う前に色と形の基本を知る必要があります。 例えば、子供たちが形と色の違いや類似点を識別することを学ぶとき、彼らは文字と数字の違いを理解するのに必要とされるのと同じスキルを使っています。 したがって、子供たちがオブジェクトをソートするように求められるとき、彼らはしばしばオブジェクトを分類するために色、形とサイズのような最も顕著な属性を使います。
色や物を見分ける能力を身に付けさせるために、さまざまな形の見本を描いて探索してもらいます。 活動として色に基づいて形を分類するか、またはそれらに接着剤を与えて異なる色の単色のコラージュを作るようにしましょう。 形はそれらに食べるためにそれらに正方形、三角形または円形のクッキーを与えることのような楽しい方法で導入することができます。 形状分類ゲームで遊ぶか、分類ゲームで世帯のオブジェクトを使用してください。
彼らが年をとるにつれて、彼らは科学と数学への興味を発展させ始めています。 数字を学ぶことに加えて、彼らは彼らが持っているおもちゃの数や彼らが食べることができるクラッカーの数を数えるのが大好きです。
彼らが学ぶのを助けるように設計された毎日の活動とゲームで補完されるとき、ほとんどの子供たちは予定されたマイルストーンに時間通りにまたはより早く到達します。