遊びとしての言語と音楽
日課の間は、童謡のような歌を歌う、子供と話すそして話す、自分がしていることについて話す、
国際的な脳の研究は、幼児の脳が事前に配線されており、さまざまな刺激を受ける準備ができていることを強調しています。 発達途上の若い脳は、大人との継続的な交流を必要とし、その結果、より豊かな思考と言語の発達をもたらします。
最新の研究では、脳が刺激に晒されていないと、脳内のニューロンの一部が本来の速さでも効率的にも発達しないことが強調されています。
早期の刺激はより良い脳機能と言語スキルのより簡単な習得に匹敵します。 脳の研究は今、これまで以上に子供たちが若いときの経験の露出、練習そして刺激の重要性を強調しています。 さらに、世界の中からの研究とデータは、子供たちが強い言語能力なしで就学前と学校に進学していることを示します。 これは学校が全国各地で苦労しているという不安な傾向です。
データによると、家族はより多くの時間を過ごすのではなく、一緒に過ごしたり、話したり、チャットをしたり、食事用のテーブルの周りに座ったり、会話をしたりしています。 これは、対処が必要な緊急の問題です。 急いで急いでいるイベント、仕事、スケジュールと少しの休止時間での現代の生活はこれらの傾向に貢献しているようです。
今年発表された強力な研究は、子供たちが積極的に豊かな遊びや大人のサポートや指導との交流に取り組んでいるときに最適に学ぶことを包括的に示しています（Miller＆Almond 2009）。 重要なことに、この学習環境では口頭言語が著しく増加しています。 過去10年間で、WALKER Learning Approach（オーストラリア開発カリキュラム）は、学習の初期の頃に世界中の多くの学校で実施されてきました。
データは、このアプローチ（明示的な授業と同時にアクティブプレイベースの経験を組み合わせたものを含む）によって、子供の口頭言語が大幅に増加し、目的と意味のある文章も増加したことを示しています（Walker 2008、Walker 2007）。 アメリカの著名な学者は、強い口頭言語が強い理解を促進し、それが今度は効果的で持続的な読書を促進すると強く述べています。 彼らは様々な科目でより高度な文章を読む必要が出始めたときに口頭言語が悪い子どもたちがグレード3または4のあたりで困難に遭遇することが多いと報告しています。 彼らの語彙不足は理解を妨げ、したがってカリキュラムを越えて成功するために必要な知識の彼らの習得を妨げる（NAEYC Position Statement 2009）。
何でこれが大切ですか？
口頭言語が低いということは、子供たちが読み書きを学び、学んでいることや読んでいることを理解することがより困難であることを意味します。 彼らが自分のニーズを伝えたり、効果的に学ぶことができない場合、それは子供たちのフラストレーションを増します。 子供への欲求不満は、自尊心の低さや不正行為の感情につながります。
幼児は大人のように話すこと、歩くこと、理解することができずに生まれてくるので、赤ちゃんと幼児は大人の間の相互作用を最小限にとどめることがほとんど無力な空白の奴隷であり、私たちの主な役割は単におむつを変えて養うことである。
これはそうではありません！ 両親が幼児や幼児と話をしていることは非常に重要で緊急です。
親と家庭生活の役割
親は刺激的な経験と豊かな相互作用を提供することによって、幼児や幼児が思考や言語の発達に積極的に関わるようになる多くの機会を提供することができます。
脳の刺激は、幼児や幼児に読み書きの仕方や10まで数える方法を教えることと同じではありませんが、早期の対話、会話、遊び、そして人間関係を必要とします。
豊かな言語と思考力を促進する。
戦略：
1.授乳、おむつ替え、ドレッシング、入浴などの日常生活の中で、抱きしめる、くすぐる、愛撫する、笑顔、キスをする、赤ちゃんや幼児に触れるなど。 触ったり微笑んだりすると、発達中の脳に何千ものニューロンが発生します。
2.日課の間に、童謡のような歌を歌う、子供と話すそして話す、自分がしていることについて話す。 彼らがあなたが言っていることすべてを理解するわけではないけれども、「今、私たちは風呂に入るつもりです」。 これは脳が言語とコミュニケーションの意識を高めるのを助けます。
3.歌を歌い、あなた自身の母国語で話します。 親が文法的に正しく慣れ親しんだ豊富な言語に囲まれている場合、子供たちはより簡単に英語を発達させるでしょう。 これは子供の言語と文化的アイデンティティにとって重要です。 私たちは世界に住んでいるので、私たちは家で英語を話さなければならないので、考えの過ちを避けてください。 子供たちがバイリンガルになれば幸運ですし、2つの言語を持つことも豊かな思考力には最適です。
4.直接目に入ってください。 あなたの表情で幼児と幼児を従事させる。 赤ちゃんは人間の顔に魅了されるようにあらかじめ配線されています。
Kathy Walkerは、30年以上にわたって子供、保護者、先生と働いています。 両親のための彼女の本「What's the Hurry」は、Worldnのベストセラーであり、彼女は2010年中に前向きな子育てについての新しい本を持っています。
豊富な語学力を高めるための実用的なヒントについては、www.fisherpriceexperts.com.auをご覧ください。
