子供の知的障害（精神遅滞）

コンテンツ:

記事上で

• 精神遅滞とは何ですか？
• 子供の精神遅滞の種類
• 子供の精神遅滞の原因
• 子供の精神遅滞の兆候と症状
• 精神障害児の特徴
• 診断
• 防止
• 精神薄弱児が直面する問題
• 知的障害児を育てるのに役立つ子育てのヒント

世界保健機関（WHO）は、すべての子供と青年の10〜20％が何らかの形で精神障害を持っていると推定しています。 子育て自体は大変な仕事であり、知的障害者の子供を持つ人々は困難な場所にいる可能性があります。 しかし、負の汚名が添付されているため、ほとんどの人は異なる程度の精神遅滞があることに気づいていません。 以下では、関連する問題のいくつかと、お子様が健康的な生活を送るためにどのように役立つかについて説明します。

精神遅滞とは何ですか？

この分類は、一般に70〜75以下の範囲で、IQが低い子供に与えられます。 彼らはまた社会的スキルを意味する低い適応スキルを持っており、鋭い学習曲線は事実上存在しません。 精神障害のある子供は、会話発達や論理などのライフスキルを習得するのが同僚より遅いです。

子供の精神遅滞の種類

精神遅滞は映画やテレビ番組によってステレオタイプ化されてきました。 これらは、精神障害者は遅くて愚痴で、村の馬鹿として嘲笑されることが多い人であると人々に信じさせました。 実際には、この障害はさまざまな規模の制限によって微妙に異なり、苦しんでいる人々には改善の余地があります。

• 軽度の知的障害：障害を持つ子供の85％以上がこのカテゴリーに入り、高校の直前まで問題がありません。 55〜70程度のIQでは、抽象的な概念を把握できないこともありますが、独立して機能することもあります。
• 中等度の知的障害： IQが35〜54の範囲に入り、精神遅滞に苦しんでいる子供の約10％を占めます。 彼らはスピーチと本質的なライフスキルを拾うことができるようにこれらの子供たちは社会に統合することができます。 しかし、彼らの学業成績は悲惨なものになる可能性が高く、学校ではうまく行かないでしょう。 これらの子供たちはある程度の自律性を持つことができますが、長期間自立することはできません。
• 重度の知的障害： 20〜34のIQで、これらの子供は精神障害のある子供の人口の3〜4％の少数である。 大規模なトレーニングを通して、これらの子供たちは必要なライフスキルを学ぶことができるかもしれませんが、ストレスの多い状況を避けるために保護された家に住む必要があるでしょう。
• 重度の知的障害：これは最も深刻な形態の障害であり、これもまた最も稀であり、精神障害を持つ子供の1〜2％しかこのグループを構成していません。 彼らは重度の身体障害者であり、ライフスキルが低いために広範な監督を必要としています。 定期的な訓練と日課の設定で、彼らは不可欠な生活機能を拾うことができるかもしれません。

子供の精神遅滞の原因

いくつかの理由があります：

• 遺伝：精神遅滞の30％以上が遺伝に起因しています。 これらの子供たちは、ダウン症候群や脆弱X症候群などの問題に苦しんでいる可能性があります。
• 頭部外傷：重度の頭部外傷は脳内の炎症を引き起こす可能性があります。 これは子供の精神状態を変え、記憶、注意および推論の困難をもたらすことがあります。
• 妊娠関連の問題：レクリエーション薬を飲んで、喫煙し、アルコールを飲んでいる妊娠中の女性は、胎児の脳の発達に深刻な影響を及ぼす可能性があります。
• 病気：はしかを患っている子供は、脳炎を発症し、精神遅滞を引き起こします。 先天性甲状腺機能亢進症に罹患している乳児もまた、脳の発達不良の危険にさらされています。
• 有毒物質への暴露：水銀、鉛、カドミウムなどの元素は、知的成長の低下と関連があることが知られています。

子供の精神遅滞の兆候と症状

すべての子供が同じというわけではありません。 精神遅滞の兆候や症状は、さまざまな子供たちによって異なります。 ここにいくつかあります：

• 点を明確に表現することの難しさ
• 遅い速度で音声を学ぶ
• 見当違いのオブジェクト
• 物事を思い出せない
• 学業成績不良
• 全体的に低い知能
• IQテストのパフォーマンスが悪い
• 簡単なスキルを習得するために特に注意が必要
• 服を着るのに苦労する
• 行動症状
  • 侵略
  • うつ病
  • 不安
  • 衝動的
  • 自傷行為をする傾向
  • 自殺念慮
  • 不十分な対人関係
  • 両親への過度の依存
  • 測定された方法で状況に対応できない
  • 低い注意スパン

精神障害児の特徴

精神障害者、別の有能な子供たちとして知られている次の特徴を描いた。

• 悪い記憶：これらの子供たちは短期間の記憶想起をしています。 しかし、繰り返し仕事をするときは、精神遅滞の症状を示すことなく情報を思い出すことができます。
• 遅い学習曲線：新しい情報を処理する能力は、他の子供と比べて比較的低いです。 それは彼らが学ぶことができないという意味ではありません。 教育従事者の中には、指示を遅くすることで情報をよりよく受け取ることができるという見方をしている人もいます。
• 注意力の欠如：彼らは、単一の仕事であまりにも長い間注意を持続することができません。 この欠陥に取り組むための良い方法は、彼らに仕事の最も重要な側面を知らせ、それから彼らの注意をそこから構築することです。
• 興味をそそらない：失敗が繰り返されるため、たとえ正しいとしても、自分のスキルを信頼していない子供がいます。 やがて彼らは自分たちの能力に対する信頼を失い、学習に興味を失います。
• 自立した生活：特別なニーズを持つ明るい側の子供たちのうちの1人は、時間をかけて習得することができる繰り返しの課題で訓練を受けることができます。 これは彼らが短期間の間自立したままでいることを助け、そしてまた成人のためにそれらを準備することができる。
• 感情を抑えることができない：子供が年をとるにつれて、未知の状況に直面したときに測定された反応を示すことがあります。 精神障害のある子供はこれを行うことができず、予想外に反応することがあり、通常は攻撃性を示します。 エピソードが終わったら、彼らは彼らが誤った振る舞いをしたことを感じることができ、彼らが負担であるように感じることができます。
• 社会的発展：奇妙な爆発と低い言語能力のために、彼らは健全な社会的交流をすることができないかもしれません。
• 新しいアイデアの応用：彼らは新しく獲得したスキルを革新的に取り入れることはできません。

診断

子供の精神遅滞を診断する方法はいくつかあります。

• Stanford-Binet Intelligence Scale：このテストは、定量的推論、知識、流動的推論、視覚空間処理、および記憶を評価します。 それは子供の学習障害を識別する主要なテストの1つです。
• 子供用のカウフマン評価バッテリー：このテストは子供の認知発達を評価するために使用されます。 実施される検査の種類は広範囲であり、子供の年齢によって異なります。 このテストはスタンドアロンのテストではありません。つまり、この分析の結果は他のテストと併せて確認する必要があります。
• ベイリー乳児発達スケール：これは、生後1〜42ヶ月の乳児のための標準試験です。 運動能力、言語能力、認知能力がテストされます。 これは、順番に、将来開発上の問題を抱えている傾向がある子供たちを排除するのに役立ちます。
  

処理

精神遅滞に対する医学的な「治療法」はありません。 しかし、あなたは彼らの生活を豊かにし、彼らが楽しい子供時代を過ごすのを助けることができる方法があります。

• 幹細胞療法：これはダウン症の子供に有益です。 それはダウン症候群を排除することはできませんが、それは彼らの認知能力を向上させるのに役立ちます任意の損傷を受けた細胞を修復するのに役立ちます。
• 鍼治療 ：この種の治療を受けた子供たちが社会的スキルと同様にIQテストの顕著な増加を見たことが研究により示されています。
• ホームスクーリング：学習のペースが遅いので、ホームスクーリングは子供が保護された環境で繁栄することができる場合には良い選択肢です。 子供が視覚的ではなく聴覚的である場合、学習経験全体は子供のニーズに基づいて変更することができます。 この柔軟性は学校では利用できないでしょう。
• 特別支援学校：これらの学校には、障害のある他の子供たちが同じ屋根の下で勉強しています。 授業は遅いペースで行われるため、子供たちは概念を素早く理解することができます。

防止

• 妊娠中の女性は、子供の神経障害を引き起こす可能性があるため、薬物の使用、喫煙または飲酒を避けるべきです。
• はしかなどの精神障害を引き起こす病気に対して子供たちは予防接種を受けるべきです。
• 甲状腺機能亢進症に罹患している女性は、それが神経障害を有する胎児につながる可能性があるので治療を受ける必要がある。

精神薄弱児が直面する問題

発達障害児が直面する一般的な課題は次のとおりです。

• 社会的孤立：ゆっくりしていると認識され、これらの子供たちはしばしば彼らの仲間によって大胆にされています。 それが要するのは1つの噂だけで、ほとんどの子供は精神障害者の子供を避け始めるでしょう。 彼らだけでなく、彼らと仲良くなろうとする人々でさえも嘲笑されています。
• いじめ：人々は理解できないことを恐れ、征服できないことを憎みます。 精神障害のある子供のニーズを子供や大人でさえ理解できないことは、憎しみ、恐れ、軽蔑を生み出す可能性があります。 障害を持つ多くの子供たちは彼らの仲間からのばかげたことに直面しなければならず、しばしばお世辞のない名前と呼ばれます。
• 低い自尊心：一貫して低い学業成績は、彼らの精神に悪影響を及ぼす可能性があります。 複雑なトピックはどんな子供にとっても把握するのが難しいかもしれません。 しかし、同僚が彼らを凌駕する自然科目の学業成績の低さは、彼らの意見を低くする可能性があります。
• 孤独：社会的孤立といじめのために、精神障害を持つ多くの子供たちは孤独に苦しんでいます。
• 医学的問題：深刻な精神遅滞を患っている子供たちは他の健康上の合併症を持つ可能性があります。 これらは視力低下、聴覚障害、運動機能不良などを含みます。

知的障害児を育てるのに役立つ子育てのヒント

知的障害のある子供の治療と育児において、親は重要な役割を果たすことができます。 これは、別の才能のある子供を築くのに役立ついくつかのヒントです。

• 自立を促す：精神障害のある子供は学習曲線が遅いです。 自分には何もできないと自分の子供に話す親は、彼をより一層自立させ、自尊心の低さを助長するでしょう。 子供を自立させる方法の1つは、複雑なタスクやアイデアを単純なものに分割することです。
• 進捗状況をフォローアップする：親と先生のミーティングで積極的に活動し、お子さんの長所と短所を見つけてください。 親と先生の会議は、子供の発達を追跡できる優れたフォーラムです。 健全な意見交換が行われる場所でもあります。
• 社交的：多くの親は、子供を保護するために、子供と他人とのやり取りを制限しています。 それから不快な状況を避けたい他の人がいます。 これらが正当な理由である間、子供を社会的に活発にすることは正常性の感覚を助長するでしょう。
• ネットワーク：障害のある子供の世話をすることは、親にとって困難です。 多くの場合、両親が鬱病に陥ったり、夫婦間で喧嘩が起きたりすることがあります。 同じ試練を経験している親が他にもいることを知っておくと便利です。 ネットワーキングは、単なるサポートグループとしての役割を果たすだけでなく、両親が自分の経験やアイデアを共有して障害のある子供を育てるための新しい方法を考え出すことができる場所にもなるので、親にとって非常に役立ちます。
• 自分自身を教育する：精神障害のある子供を育てるのは難しいかもしれません、そして専門家とのカウンセリングセッションはこれらの困難を克服するのを助けることができます。 あなたが専門家に会うことができない場合でも、次のような本を買う：
  • あなたの子供がML Batshawによる障害を持っているとき
  • ダレルM・パーカー著特別支援児童への親と教師のガイド
• ルーチン：それは彼らが安全に感じるのを助けることができるのであなたの子供が従うことができる習慣を開発します。 学校にはストレスがかかる可能性があります。また、自宅での安全な環境と予測可能な日課があれば、安心できるようになります。
• 賛美と報酬：彼らが毎日直面する課題のために、低い自尊心の問題は典型的であり、そしてそれらはそれらを克服するために絶え間ない感謝と愛情を必要とします。 報酬システムによる奨励は、彼らの自信を高めるのに役立ちます。 しかし、それが彼らをやる気にさせる可能性があるので、どんな負の罰も避けてください。
• 行動管理：精神障害のある子供は、特定の状況に対処するのが難しいと感じるかもしれません。 そのような場合、彼らがそれらの事柄を理解することができないことにこだわらないことが重要です。 彼らの心をそらすことはそのような状況では良い考えでしょう。 彼らにヘッドフォンを与えて彼らに音楽を聴かせるのと同じくらい簡単な何かは彼らの心をそらすのを助けるでしょう。

知的な課題を抱えている多くの子供たちは、自分たちの障害を乗り越え、健康的な生活を送るためにやがて学んできました。 最も困難な場合でさえ、子供たちは適切な治療によく反応し、多くは正常のように見えます。