なぜ幼児期の専門家は「オンライン保育園」の台頭について心配している
2015年2月に、私はこの見出しで記事を書きました：「そして今、オンライン保育園。本当に。」
医療専門家が幼児向けのスクリーンタイムが長すぎることを警告し、幼児期の専門家が幼児が学ぶための最良の方法はストラクチャードプレイであると言っていることを考えると、オンライン幼稚園は将来の余地があまりないと思われるかもしれません。
再び推測。
幼児教育がますます「厳しさ」、つまり学術的な焦点に焦点を当てるようになっているため、子供たちは椅子で多くの時間を過ごすことになり、オンライン幼稚園は足がかりを得ました。
2015年に、ユタ州はUPSTARTと呼ばれるその種の最初の国が資金を提供したオンライン「就学前」を後援しました。 非営利団体「初期の年を擁護する」によれば、同社はパイロットプログラムを少なくとも7つの他の州に拡大している。これは幼児教育に関する研究を委託し、幼児向けの健全な政策を提唱している。
教育ニュースを報道する独立非営利団体Hechinger Reportが、2018年10月のこの投稿でそれらのいくつかをどのように説明したかを説明する。
「いくつかのオンライン就学前教育プログラムは「受賞歴のあるカリキュラム」を誇り、お金を払って満足を保証するものもあれば、アニメーション農場への科学や芸術やバーチャルフィールドトリップのような科目を提供するものもあります。 1日15分、週5日、ユタ州から農村の子供たちにオンライン学習を提供するための資金を受け、ミシシッピ州を含む全国各地でパイロットプログラムを開始しました。」
「オンラインの就学前教育プログラムは近年成長しており、何千人もの保護者が子供のサインアップをしています。教育用ゲームから、就学前の家庭に届く一連のアクティビティと教師用ガイド付きの就学前教育プログラムまで、すべてが揃っています。ほとんどのオンラインプログラムは営利企業によって提供されていますが、おそらく最も急成長しているのは、非営利団体Waterford Instituteによって開発された幼稚園対応プログラムとして宣伝されているUPSTARTです。
このプログラムは、アイダホ州、インディアナ州、サウスカロライナ州、オハイオ州の田舎、およびフィラデルフィアの子供たちによって使用されており、ユタ州の4歳の子供の30パーセントが使用しています。 2013年に、ウォーターフォード研究所はユタ州の農村部の子供たちにプログラムを拡大するための1150万ドルの連邦補助金を受けました。」
この10月、100人以上の幼児期の専門家や団体が、オンライン幼稚園の公的資金の廃止を求める声明に署名しました。 これらの幼稚園は、幼児にとって研究が重要であると実際に経験していることを子供たちに否定していると述べています。 それは部分的に言った：
「バーチャル幼稚園は州のお金を節約するかもしれないが、それは子供や家族を犠牲にしている。早期学習は製品ではない。子供の後の発達にとって基本的な社会的および関係的相互作用のプロセスである。人間との接触がなければ、子供や家族のニーズが安価なスクリーンベースの代替案で満たされることを誤って暗示している。
「すべての子供たちは質の高い早期教育に値する、そして私たちは地方、州、そして連邦の機関と政策立案者にオンライン幼稚園を拒否し、証明された長期的な恩恵を受けた、全額出資の、関係に基づく普遍的な幼稚園プログラムへの投資を呼びかける」
幼児期の専門家Nancy Carlsson-Paigeが、EdSurgeのWebサイトで、オンライン就学前教育の実際の問題について書きました。
「少なくとも8つの州ですでに存在するオンライン幼稚園の最近の成長は、州に幼児教育を提供するための安価な方法を提供しています。しかし、それは子供全員の代用品です。持っているに値する、 "彼女は書いた。
マサチューセッツ州ケンブリッジにあるレスリー大学の名誉教授は、「オンラインでのプレKは達成のギャップを広げ、不平等を増大させるだろう。スクリーンベースのプレKを経験する子供たちは、より裕福なコミュニティの相手と比べて不利になるだろう。認知的、社会的、感情的、そして身体的な発達を支援する豊かで活動中心のプログラム - レッジョ・エミリア、ウォルドルフ、その他の質の高い、遊びに基づいた就学前のプログラム」で成長します。」
ワシントンポスト