全言語的アプローチ - 親が知っておくべきこと
記事上で
- 全言語アプローチとは何ですか？
- 全言語メソッドはどのように機能しますか？
- 全言語アプローチは、従来の読書プログラムとどう違うのですか？
- 誰がこのアプローチから恩恵を受けることができますか？
- 子供に教えるために全言語法を使うことの利点
- 全言語教室の中で何が起こりますか？
- 両親にできること
- 全言語アプローチの欠点
全言語アプローチは、子供たちに読み方を教える多くの方法のうちの1つです。 ここでは、この方法について説明します。これにより、この方法がお子様に適しているかどうかを判断できます。
全言語アプローチとは何ですか？
読書を教えることへの全体の言語アプローチは、子供たちが非常に面白いと思う刺激的な文学を使います。 それは言葉がどのようにまとめられ、言語の中で意味のある文を作成するために使われるのかを理解させることによって子供たちに読み方を教える方法です。
全言語メソッドはどのように機能しますか？
この方法で子供たちに提供される本は、しばしば非常に反復的で非常に予測可能です。 これは、子どもたちが読んでいることを理解するのに役立ちます。 子供たちはこの方法ですべての単語を読むことについて非常に正確である必要はなく、文脈に収まる限り彼らは彼らの物語を即興することもできます。
全言語アプローチは、従来の読書プログラムとどう違うのですか？
言語アプローチ全体の主な特徴の1つは、すべての単語を音声で読み上げるのではなく、文章の中核となる単語を認識できるようにすることです。 それは学習のための道具として文学を使い、子供たちが読みや書きのスキルを使ってメモを残すことやリストを作ることのような単純で日常的な仕事に使うことを奨励するでしょう。 これは、単に言語の音声学を学び、次にそれが何を意味するのか知らずに各単語を解読する必要があるのではなく、彼らが読み書きするものの背後にある意味があることを保証します。 伝統的な読書プログラムは、音声学に焦点を当て、子供たちに自分の音声に基づいて単語を読む方法を教える。
誰がこのアプローチから恩恵を受けることができますか？
それはそのような子供が学習過程の間に創造的になるためのより多くの余地を許し、そして伝統的な読書方法に焦点を合わせていないのでそして書く。
子供に教えるために全言語法を使うことの利点
言語学習方法全体には、子供が学習経験の初めから非常に優れた文学に晒されているので、子供にとってより興味深いものになるという利点があります。 このアプローチは彼の創造性を促進し、彼がルールを習得したり音のリストを通過したりするために作られていないので彼に彼が読まなければならない材料のより多くの理解を与えます。 子供たちはどのように読み方を観察し、落胆感を感じることなく読み方を模倣することができます。 彼らはまた彼らの学習環境によって脅かされていると感じません。
全言語教室の中で何が起こりますか？
全言語クラスでは、教師は生徒をグループではなく個人として見ます。 このクラスは、言語に富んだ学習経験を提供することと、読むように頼まれることによって読む方法と書くことを頼むことによって書くことを子供たちに教える場所に焦点を当てています。 教師は彼らの学習過程への扉を開き、生徒が試行錯誤しながら学ぶことを可能にし、必要に応じていくつかのガイダンスを提供します。
目的は、音声学がテキスト内の単語とどのように関連しているかを指摘することであるため、教えられる唯一の音声学は、生徒が学習している読み物を参照することです。 文章を理解することは個々の単語を認識することよりも強調されるでしょう、そして生徒は彼らがなじみのない単語を推測するために絵や手がかりを使うことが奨励されます。
両親にできること
- リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングを奨励することで、自宅で適切な環境を作りましょう。 読み書きをしているときは、いつでも子供を参加させることができます。
- これは彼が自分自身を信じるために影響を与えるようにあなたの子供のための期待を設定します。
- 自分が欲しいものを食料品リストに追加するように、独立した決断をし、責任を与えるように彼に勧めます。
全言語アプローチの欠点
このアプローチで考慮したいと思うかもしれない欠点のいくつかは次の通りです：
- 一部の子供たちは彼らが適切な音声学の指示を受けていない場合は正しく綴ることができないかもしれません。
- ふりがなの知識がないために、子供たちはなじみのない言葉を認識したり読むことができなくなります。
- 正確さは見落とされがちです。
- 存在しない構造は教師が自分自身のカリキュラムを作り、全体的な言語アプローチをどのように使用するかについての優れた知識を持たなければならないので、教師にとって物事を困難にします。
- すべての子供がこのアプローチから恩恵を受けるわけではないので、より組織的な学習方法を好む人もいます。
どの言語学習方法がフォニックスであるかについては、全体的な言語アプローチ対フォニックスの問題が常にあるため、どの学習アプローチが最適であるかを判断するには、保護者と教師が子供を注意深く見守る必要があります。それら。