伝統的な玩具は言語開発の道具を打ち負かす
子供の言語能力を向上させると約束している乳児用ラップトップやその他の電子玩具は、すべて話題になる可能性があります。
新しい研究によると、電子玩具は赤ちゃんの成長に関してはお金の浪費であり、謙虚な木製のブロックで遊ぶほうがよいかもしれません。
最近、 Journal of the American Medical Associationの小児科誌に掲載されたこの研究では、電子機器が本や木製のブロックやパズルなどの伝統的な玩具と比較して、赤ちゃんの言語の量と質を低下させることがわかりました。
イラスト：マットゴールディング「これらの結果は、教育用として宣伝され、しばしばかなり高価な電子玩具の購入をやめるための基礎を提供します」と、研究者Dr Anna Sosaは結論付けました。
それは子供の健康と発達に対する電子玩具の影響についての懸念を提起する研究の成長体にフィードします。
この研究では、10ヶ月から16ヶ月の年齢の26人の赤ちゃんに録音機器を設置し、研究者は母親と父親との遊びを遠隔で観察しました。
両親は、自分の赤ちゃんと一緒に電子玩具で遊ぶとき、1分あたり平均約40語であるのに対し、伝統的な玩具では1分あたり56語、本では1分あたり67語と言った。
赤ちゃんのラップトップ、話す農場、赤ちゃんの携帯電話などの電子玩具で遊ぶときにも、赤ちゃんはあまり声を出しませんでした。 言語開発を促進するための教育玩具として販売されているこれらのガジェットは、実際には子供と親の間の口頭の相互作用を減らすことがわかった。
これらの相互作用には多くの赤ちゃんの愚痴が含まれるかもしれませんが、彼らは「読み書き能力の基礎を築き」、ロールプレイングを教え、そして交代の仕方などの社会的スキルを促進します。
Wollongong大学の教育心理学の准教授であるIrina Verenikinaは、次のように述べています。
「電子玩具でできることはそれほど多くはありません。それらは音や騒音をかけます。赤ちゃんは数日間興奮し、それから彼らは退屈します。」
博士Verenikinaは、iPadアプリなどのデジタルプレイを研究し、それがすべての感覚を従事させないことによって子供の学習経験を制限することができることを発見しました。
彼女は、何人かの親が仮想ベビーシッターとしてアプリを使った、そして彼らは子供たちにとって中毒性になる可能性があると言いました。
しかし、彼女のオーストラリア研究評議会が資金援助したプロジェクトは、子供たちが物語を作ったりキャラクターを選んだりできるようなオープンエンドのアプリケーションが創造性を促進したことを発見しました。
Verenikina博士は、保護者と教育者が発達上有益なアプリを選択するのに役立つ一連のガイドラインを作成しています。 それはハート財団のカチカチのように少し動作すると彼女は言った。
保健省は、2歳未満の子供がテレビを見たり、DVD、コンピュータ、その他の電子ゲームなどの電子メディアを使用したりしないように勧めています。
Kristy BiaginiのFitzroyアパートは審美的に楽しい木のおもちゃの神社です。彼女は彼女の息子Leo、3が決して飽きることのないように回転させます。 お気に入りは、ミニチュア木製のはしごを持つ精巧な多階木の家です。 彼は携帯電話を所有しています - しかしそれは木でできています。
「私たちが伝統的な玩具で遊ぶとき、私たちはもっと話し合うことになる」と彼女は言った。 「私は物語を作っています、そして、彼は彼がしていることについて話しています。彼は非常に良い想像力を持っています」
家の中には電子玩具がなく、レオは週に10分だけテレビを見ることが許されています。 「彼は口を開けて10分間動かずにソファに座る」と彼女は言った。 「彼は混乱しているようだ」
レオは週に一度、アボッツフォードのシュタイナースクールであるソフィアムンディでプレイグループに参加します。そこでは木のおもちゃで遊ぶ他の子供たちに囲まれています。
ビアギニ氏は、レオの語学力は「本当に優れている」とよく言われます。 「彼は私を驚かせます。突然彼は「私はがっかりしました」と言うでしょう。彼はまた冗談を言います。」