経済の証明は、より多くの3歳児を就学前教育に入れることから利益を得るでしょう
木曜日に、労働党は世界の次の政府が選出されれば早期教育のための追加の17.5億豪ドルを約束した。
これは、世界史における幼児教育への最大の投資です。
この投資の大部分は、週に15時間の無料の就学前教育または3歳の子供たちへの親切な資金調達に向けられます。
これは、Worldnの子供たち全員が、就学前に2年間の質の高い幼児教育を受けることができることを意味します。
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- Bill Shorten（@billshortenmp）2018年10月3日
現在の資金は、正式な学校教育を開始する前の1年間の就学前教育プログラムのみを支援しています。 通常、1週間に15時間は、就学前の学校、コミュニティにやさしい、またはデイケアセンターで、2週間に5回の短期間または1週間に2回の就学前教育プログラムに相当します。
幼児教育者、研究者および経済学者は幼児教育の重要性を長い間提唱してきました。 労働者が次の選挙で勝利し、この約束を守れば、誰もが恩恵を受けるでしょう。 2年間の就学前教育は、世界の若い子供たちに人生で最高のスタートを切るでしょう。
研究は開発について何を言っていますか？
神経科学は、早い時期、特に8歳までの出生が最適な学習と発達にとって重要であることを示しています。 就学前教育は、アメリカ、ヨーロッパ、カナダ、ニュージーランドを含む世界中で一貫して前向きな短期および長期の効果を示しています。
適格な幼児教育者によって提供されるプレイベースの就学前教育プログラムは、子供の学習および発達上の成果を向上させ、特に恵まれない背景を持つ子供にとっては重要です。
州と準州の教育大臣に対する最近の独立した報告書は、学校の成果を改善するという点で、世界がなすことができる最もインパクトのある唯一の改革は、3歳児向けの質の高い幼児教育（就学前教育）へのアクセスを増やすことであると主張した。
もう1つの報告によると、特に発達障害のある子供たち（社会経済的背景が低い子供たちなど）にとって、2年間の就学前教育は1年以上の影響を及ぼしています。
他のOECD諸国と比較して、世界は幼児教育において遅れをとっています。 世界は、幼児教育および介護への参加で下から3分の1にランクされました。 Worldnの3歳児の15％だけが就学前教育プログラムに登録されています。
経済的にも意味があります
経済学者たちはまた、3歳児を就学前教育に取り戻すことを後押ししています。これは、人的資本と将来の労働力への投資にとって大きなチャンスだからです。 初期の教育に投資することは、低識字率、学校の中退、および基本的なスキルが限られている成人を対象とした後の治療的介入よりもはるかに費用効率が高く、有益です。 幼児期に、私たちは素質とライフスキルを学ぶための基礎を築きました。
就学前教育は、初期の言語と識字率、および学校の業績に良い影響を与えます。 最近の調査によると、就学前の2年間の費用便益比は4で、投資した1ドルごとに4ドルが経済に還元されています。
これらのプログラムはどのように見えるでしょうか。
ユニバーサルアクセスとは、幼い子供たちが4年の学位を取得した教員が、アーリーイヤーラーニングフレームワークに沿ったプレイベースのプログラムを提供することを意味します。 遊びベースの学習は、子供たちが遊びを通して学ぶことであり、自己主導型（フリープレイと呼ばれることが多い）、または大人が遊びや関連する活動を通して意図的に子供の学習を拡張するガイド遊びのどちらかです。
質の高い就学前教育プログラムは、子供の学術的および社会的発達を促進し、意図的な教育と自由に選ばれた遊び活動のバランスを提供します。 教育者は、教育者と子供が一緒に問題を解決したり、概念を明らかにしたり、思考や理解を伸ばしたり拡張したりすることで、長期にわたる会話に取り組むことによって子供の学習を拡張します。
そして、これらの子供たちとその両親はどうですか？
労働者は、3歳の就学前教育プログラムがさまざまな初期教育環境を通じて提供されることを約束しました。 これらには、ロングデイケアセンター、地域の幼稚園・幼稚園、学校などがあります。 これは、家族のニーズに合ったプログラムを選択できるようになる、特に現在子育てをしている子供たちにとっては朗報です。 有資格の教師による強力な早期学習プログラムを子育てに取り入れることは、子供のためのより統合されたシームレスな学習経験を意味します。
3歳の就学前のプログラムも、育児の手頃な価格の両親を助けます。 すでに世話をしている子供を持つ親にとって、15時間は政府によって資金を供給されます、そして、家族へのコストを削減します。
就学前の15時間を提供することの物流について考える際の一つの注意は幼児教師や他の幼児教育者の現在の極端な不足についてです。 2015年生産性委員会が報告したように、幼児教師の供給は需要を満たしていません。 幼児期の教員の養成が大幅に増加しない限り、2021年までに新しい就学前の場所に人員を配置する可能性は、特に農村部や遠隔地の世界ではわずかです。
来年労働が選出されるべき職業教育訓練（VET）システムを通じた幼児教育と介護資格のための無料訓練の本日の発表は大歓迎です。
しかし、VET資格のある教育者（証明書と卒業証書を持っている）は、幼児教師としての資格がないため、注意が必要です。 無料のトレーニングを提供するだけでは、資格のある教育者が最も必要としている場所で実際に仕事をする意思があることを保証するには程遠い方法です。
また、最近のASQA報告書が強調しているように、幼児教育やケアにおける多くのVETコースの提供の質は変動しやすく、しばしば問題があります。
あなたの政治的または教育的観点に関係なく、子供たちに早い段階からの学習を始めることをお勧めします。 幼児教育への投資は、子供、家族、そして国だけに利益をもたらします。
Alison ElliottはCQUniversityの教育教授です。
この記事は会話で初めて登場しました。
