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1.ãĒぞãĒぞをč§Ŗく

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3.æœŦをčĒ­ã‚€

子䞛ãĢæœŦをčĒ­ã‚€ã‚ˆã†ãĢ勧めãĻもよいでしょう。これは、子䞛ãĢさぞざぞãĒįŠļæŗã‚’分析させるためぎį´ æ™´ã‚‰ã—い斚æŗ•ã§ã™ã€‚ あãĒたぎ子䞛がæœŦをčĒ­ãŋįĩ‚わãŖた垌、あãĒたはåŊŧãĢあãĒたãĢそれをčĻį´„するようãĢé ŧむかもしれぞせん。 あãĒたはæœŦから様々ãĒ性æ ŧとįŠļæŗãĢついãĻåŊŧãĢ尋ねるかもしれぞせん。

4.č‰¯ã„ãƒĒ゚ニãƒŗã‚°ã‚šã‚­ãƒĢをčēĢãĢäģ˜ã‘ã‚‹

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5.įœŸåŽŸã¨åŊį‰Šã‚’į†č§Ŗしやすくする

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8.「ãĒぜ」と尋ねる

これは、より多くぎčŗĒ問をしãĻ、それからあãĒたぎ子䞛がį­”えぎį†į”ąã‚‚与えることを期垅することを意å‘ŗしぞす。 䞋えば、あãĒたぎ子䞛がåŊŧぎįŸĨらãĒã„ã†ãĄãĢåŊŧぎ鉛į­†ã‚’取ることãĢåŊŧぎ友äēēãĢ気がį‹‚ãŖãĻいãĻ、あãĒたぎ子䞛がåŊŧぎ友äēēが間違ãŖãĻいると思うį†į”ąãã—ãĻぞたåŊŧがåŊŧぎ友äēēからäŊ•ã‚’期垅したか。

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あãĒãŸãŽå­äž›ãŽãŸã‚ãŽå•éĄŒã‚’č§ŖæąēするためãĢジãƒŖãƒŗプしãĒいでください

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10.フãƒĒãƒŧプãƒŦイæ´ģ動

これはあãĒたぎ子䞛ãĢå‰ĩ造įš„ãĒã‚šã‚­ãƒĢを教えるためぎį´ æ™´ã‚‰ã—い斚æŗ•ã§ã™ã€‚ あãĒたはåŊŧãĢäŊ•ã‚’すずきかあãĒたぎ子䞛を導いãĻいãĒいかもしれãĒã„ãŠã‚‚ãĄã‚ƒã‚„å°é“å…ˇã‚’ä¸Žãˆã‚‹ã‹ã‚‚ã—ã‚Œãžã›ã‚“ãŒã€åŊŧはåŊŧがすずきことãĢついãĻč‡Ēåˆ†ã§č€ƒãˆãĒければãĒらãĒいかもしれぞせん。 䞋えば、あãĒたはあãĒたぎ子䞛ãĢビãƒĢデã‚Ŗãƒŗグブロックを与え、åŊŧはåŊŧがそれでäŊœã‚ŠãŸã„と思うもぎをäŊ•ã§ã‚‚äŊœã‚‹ã‹ã‚‚しれぞせんか、あるいはあãĒたぎ子䞛ãĢドロãƒŧイãƒŗグブックを与えãĻåŊŧãĢį´™ãŽä¸ŠãĢåŊŧãŽæ„Ÿæƒ…ã¨æ„Ÿæƒ…ã‚’čĄ¨įžã•ã›ãžã™ã€‚

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