息子が学校で性差別主義者になる方法を学んでいる6つの方法

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ほとんどの人がこれまでに知っているように、子供たちは様々な方法で学びます：視力、匂い、触り、他人に聞くこと、そして自分でレッスンを経験すること。例えば、私の息子はトイレの使い方を今学んでいます。トイレの訓練は困難であることが証明されています、そして、私は息子に磁器の王座の芸術を教えることを試みる中で、私は裁判と苦難の公平な分け前を持っています。しかし、性差別、人種差別、男女平等のようなより重い問題はどうでしょうか。私たちの社会を日々危険なものとして悩ませ続けているこれらの複雑で多面的な議論の点について息子にどのように教えるのでしょうか。結局のところ、私はする必要はありません。非常に多くの学校（おそらくすべての学校ではないにしても）が私たちの子供たち、特に私たちの息子たちに性差別主義者になるように教えているので恐ろしいことです。

私の息子は幼い頃には今学校に通うことができませんが、すでに、私は彼を間違ったところから、公正なところから、そして性差別主義のもとから正しく教えることができます。通常、私たちの子供たちは壮大なプレゼンテーションや教室での講義を通してではなく、私たちの微妙な行動から学びます。そして、これらの微妙ではあるが強力な方法で、学校は私たちの息子に性差別主義者であるように教えています。それが行動であるか不作為であるか、規則を述べているか、または特定のガイドラインを露骨に無視しているかを問わず、特定の性差別的行動は大丈夫であると私たちの息子たちは教えています。

だから、それを念頭に置いて、ここで学校があなたの息子に性差別主義者になるように教える6つの方法があります。

若い女性のためのドレスコード

男子生徒が授業中または授業中に「気を散らすことがない」ように女子生徒に服装規定を強制することは、自分の行動に責任を負わないことを息子に教えることです。反応代わりに、私たちは息子たちに彼らの行動は女性の問題だと言っています、そして彼らは自分たちの体を警戒することはできませんが彼らは他の個人の可能な行動を警戒しなければならないと言っています。服装は身体を恥じる女性をコード化したものであり、本質的に性差別主義者です。若い女性がドキュメンタリーの中で次のように説明しているように、「 学校服装規定に関するドキュメンタリー 」は、「たとえ彼らが規則を破ったとしても彼の服装を求められた少年を見たことがない」。

性別に基づいて子供を並べる

生徒が性別に基づいて並べられたりグループ化されたりすると、ある性別は他のものよりも優れている、または劣っていることがわかります。私たちは子供たちに、性別に基づいてお互いに会うように教えています（そして、通常、それは出生時に割り当てられた性別です。私たちが自己識別を強化する手段として学校で性別を使うようにはありません）。 TIME誌で最近の研究が取り上げられ、教師の偏見が女性の教育に与える悪影響を示しています。「最初のものは、性別の固定観念が女子の成績に悪影響を及ぼし、男子にも正の影響を及ぼしていることを見出した。

性別に応じて子供がグループ化され、ほとんどまたはまったく影響を与えずに教室内で特定の性別のステレオタイプを演じることが許可されると、性差別は最高の統治を許され、同時に危険な決まり文句を強めます。

学問分野および歴史における女性の役割を強調することの失敗

La Malinche、Anne Boleyn、またはBegum Hazrat Mahalについて聞いたことがある場合は、私を止めてください。これらの女性たちが歴史の流れを変えたことは間違いありませんが、きっとあなた（または誰もが）に聞いたことがない可能性があります。たぶんそれらはクイズのボーナス質問だったかもしれません、しかしそれだけです：歴史における女性の役割は「本当の」歴史に加えて知るべき「ボーナス」情報として主に見られます。世界を変えた無数の女性がいるという事実にもかかわらず、その名前は高校の歴史書のページを飾るものではありません。

家父長は、教科書の中で強調されている女性はほとんどいないことを確認するための強打的な仕事をしてきましたが、男性は国家の発見者、自由の至福者、そして正義の戦士として崇められています。もちろん、これは歴史を通して多くの感動的な男性の影響を奪うことではありません、しかし我々がそれを知っているのと同じくらい多くの世界を変えた女性がいます。彼らはまた全国の教室で教えられるに値する。そうではないので、私たちの息子と娘は男性だけが前向きな変化ができると信じ始めます。それは私たちの子供たちが学んでいる危険で架空の教訓です。

セクハラを見下ろす

2013年、 The Guardian は、少女の青少年組織であるGirlguiding UKによる調査に焦点を当てました 。「13歳以上の少女のほぼ4分の3がセクシャルハラスメントに苦しんでいると認めた。11〜21歳の少女の75％が性差別が自信と将来の願望に影響を与えていると述べている」それがあなたの血を沸騰させるのに十分でないなら、 アメリカの女子大生協会（AAUW）からの2003年の研究からのこの壊滅的な統計が常にあります： "少女の83％と男児の79％がセクシャルハラスメントを経験したと報告する。多くの学生にとって、セクシャルハラスメントは継続的な経験です。4人に1人以上がそれを「頻繁に」経験しています。これらの数字は、学校が都市、郊外、田舎のどちらであっても変わりません。」

何かが間違っている、そしてそれはセクハラが扱われる深刻さ（あるいはむしろその欠如）である。それは私たちの教育システムの一部になりました、そして、高い事件率が将来の学生が通うことを妨げるのを恐れて、学校は性的暴行の事件を扱う（あるいは認めることさえ）可能性が低いです。

性教育の失敗（またはまったくなし）

性教育は性差別との闘いにおいて極めて重要ですが、それでもほとんどの性教育コースは14年間変わっていません。どうして？私たちは今、インターネットを持っています。子供たちが答えを求めているという（決して役に立つこともなく、通常は偏っていることも、時には危険なことに間違っていることもあります）。それにもかかわらず、性教育コースの大部分はインターネット、そしてそれが若い男性と女性に引き起こす可能性がある潜在的な危険性を含むものではありません。禁欲のみの性教育は、結婚後のセックスに重点を置いています。これは、性別が女性の人や性格、自尊心から遠ざかるという考えや、女性が自分のものとして遠く離れて持ちこたえることができるものを補強するものです。若い男性は、女性が人々のようではなく賞品のようであると考えています、そして若い女性は、彼らの欲求がより平凡で不健康であることを見ています。

「男の子は男の子になる」と息子と娘に教える

「男の子は男の子になる」という考えは、男性は自分の行動をコントロールすることができないことを再確認するものです。ジェンダーは、潜在的および/または将来的な行動のすべてではありません。性別は、個人を簡単に識別可能なグループに分割するために使用される社会的構造にすぎません。悪い行動の言い訳として性別を使用することは、彼らの責任と潜在的な結果だけでなく、彼らの生来の人間性から人間を取り除くことです。私たちの息子は特定の性別の固定観念に拘束されるべきではなく、私たちの娘たちは彼らにもかかわらず生き残るべきではありません。