あなたの未就学児の鉛筆把握開発を理解する
良い鉛筆の握りは手書き文字と同様に書くことの流動性を改善するのを助けます。 しかし、未就学児のための鉛筆のグリップ活動は、6歳前後で子供の手書きを変更することが非常に困難になるので、早く始めなければなりません。変更することは不可能ではありませんが、忍耐が必要です。
子供が鉛筆をつかむ方法は、手書きの最初の要素の1つです。 親指、人差し指、3本目の指を使って鉛筆をつかむ（握りこぶし）全体の使用から、ほとんどの子供が従うという予測可能なパターンがあります。 両親と先生にとって、筋肉が発達し、年齢に応じた把握を促すために、子供にさまざまな把握を試す機会を与えることが重要です。 悪い鉛筆の握りは子供を容易に疲れさせるし、きちんとした手書きを作り出すことを不可能にする。
ペンシルグリップ開発のさまざまな段階を理解する
子供の鉛筆握りの種類
フィストグリップ（1〜1。5年）
これは「原始的」な把握であり、通常「落書き」段階を伴います。クレヨンまたはマーカーは、親指を上にしてやや前腕を上にした状態で手のひらに保持されます。
2.ラジアルクロスパルマーグリップ（2 - 3年）
これでは、手が紙に向かって下向きになり、鉛筆が手のひらを横切って横になります。
3.静的三脚または四脚握り（3 - 4年）
3歳から4歳までには、正しい指を使って鉛筆を保持することで、静的な三脚鉛筆または四足の握りに切り替えます（親指、人差し指、3本目の指、ただし3本目の指は鉛筆の上に置きます）。 改良型三脚握りとも呼ばれます。
4.動的三脚把握（4 - 6年）
4歳から6歳までの間、子供の三脚のつかみ具は、鉛筆の上で自分の指の先端を使用し、垂直よりも斜めに保持すると、動的な三脚のつかみになります。
子供の手書きのための最高のペンシルグリップ
効率的な鉛筆管理のためには、動的な鉛筆の握り方が最も良いと考えられています。 手は開いたウェブスペース（親指と人差し指で作られた）で配置され、それは書くとき指が鉛筆を動かすことを可能にします。 これは、書き込み速度、制御、および文字形成を効率的に把握するためのものです。 鉛筆のつかみ具合の発達は、肩や腕の筋肉がどれだけ「安定している」かにかかっています。 さまざまな鉛筆の把握の適切な発達段階を経ることによって、子供たちが正しい鉛筆の把握を開発することは重要です。
握りと握りの自然な発達
幼児のための良い鉛筆の握りは、指の筋肉が発達して、より熟練するようになるでしょう。 子供が身体的に発達し、押したり、登ったり、クロールしたりするようなさまざまな肉体運動活動に関わってくると、腕と肩がより強く、より安定します。これにより、子供の鉛筆の握りも成熟します。
すべての子供が同じペースで発達するわけではないので、子供が発達する準備が整う前に、子供に三脚の握りで鉛筆を持つことを強制しないでください。 子供が三脚をつかむ年齢に達する前に、さまざまな種類のものをたくさん使うことは珍しくありません。 鉛筆の握り方のパターンを変更するには、少し時間と忍耐力が必要です。